Grup țintă Personal didactic de predare; personal didactic auxiliar Nota argumentativă / justificativă Oferta de formare este fundamentată pe analiza de nevoi realizată de Casa Corpului Didactic Ilfov, în colaborare cu Inspectoratul Școlar Județean Ilfov, care a evidențiat un interes crescut al cadrelor didactice, managerilor școlari și personalului educațional pentru dezvoltarea competențelor privind accesarea, scrierea

Grup țintă Personal didactic de predare; personal didactic auxiliar Nota argumentativă / justificativă Cursul „Leadership și Coaching Inovativ – program creat pe baza participării la Programul Erasmus+” răspunde nevoii actuale de formare a cadrelor didactice și a managerilor școlari în domeniul leadershipului educațional modern, centrat pe colaborare, motivație și transformare pozitivă a climatului instituțional. Într-un

Grup țintă personal didactic de predare, de la toate nivelurile și toate disciplinele Nota argumentativă / justificativă Cursul „Management școlar în contextul educației incluzive pentru integrarea elevilor cu CES” a fost conceput ca răspuns la nevoia reală a unităților de învățământ din județul Ilfov și din întreaga țară de a dezvolta competențe manageriale și instituționale

Grup țintă Personal didactic de predare / personal didactic cu funcții de conducere / personal didactic cu funcții de îndrumare și control / personal didactic auxiliar Nota argumentativă / justificativă Programul de formare „Elemente de legislație aplicată în domeniul educațional: drepturi, responsabilități și bune practici pentru soluționarea situațiilor complexe din școală” răspunde unei nevoi reale

Grup țintă Cadre didactice auxiliare (bibliotecari școlari, documentariști), cadre didactice responsabile de biblioteci școlare Nota argumentativă / justificativă În contextul unei realități contemporane cu transformări tehnologice uluitoare și într-un context profesional supus provocărilor, este dificil de estimat cât din motivația pentru a lucra cu dedicare și pasiune în bibliotecile școlare mai poate rămâne valabilă azi.

Grup țintă Cadre didactice auxiliare(contabili școlari) Nota argumentativă / justificativă Programul de formare „Management administrativ și patrimonial în unitățile de învățământ preuniversitar” răspunde nevoii reale de profesionalizare a secretarilor școlari și administratorilor de patrimoniu, în contextul creșterii complexității activităților administrative și al frecventelor modificări legislative. Cursul urmărește dezvoltarea competențelor privind aplicarea corectă a reglementărilor legale,

Grup țintă Cadre didactice auxiliare(contabili școlari) Nota argumentativă / justificativă Programul de formare „Organizarea și conducerea contabilității unităților școlare” răspunde nevoii de actualizare a competențelor contabililor din învățământul preuniversitar, în contextul modificărilor legislative și al complexității crescânde a activităților financiar-contabile. Cursul urmărește consolidarea cunoștințelor privind aplicarea corectă a normelor contabile, gestionarea responsabilă a resurselor financiare

Grup țintă Cadre didactice (membrii și responsabili CEAC) Nota argumentativă / justificativă Introducerea programului în oferta Casei Corpului Didactic este justificată de necesitatea consolidării capacității instituționale a școlilor, prin profesionalizarea membrilor CEAC, astfel încât aceștia să devină actori competenți și eficienți în promovarea culturii calității. În acest fel, programul va genera efecte pozitive atât la

Grup țintă Personal didactic de predare, de la toate nivelurile și toate disciplinele Nota argumentativă / justificativă Programul de formare „Măiestria pedagogică: cum transformăm predarea într-o artă și elevul într-un explorator al cunoașterii. Strategii motivaționale și inspirație didactică” răspunde unei nevoi profunde de reumanizare și revitalizare a procesului educațional, într-un context în care școala modernă

Grup țintă Personal didactic de predare, de la toate nivelurile și toate disciplinele Nota argumentativă / justificativă Programul de formare „Educația alternativă și pedagogiile viitorului: inovație, libertate și sens în învățare: integrarea unor elemente din pedagogia Feuerstein, Ket, Montessori, Waldorf, Reggio Emilia, Step by Step, în demersul educațional” răspunde nevoii actuale a sistemului educațional românesc