Grup țintă cadre didactice de predare Nota argumentativă / justificativă Utilizarea tehnologiei în procesul de predare-învățare-evaluare a devenit din ce în ce mai relevantă în educație și a adus cu sine numeroase beneficii. Tehnologia transformă modul în care profesorii predau și cum elevii învață, facilitând accesul la resurse și instrumente educaționale moderne. Scopul programului de […]

Grup țintă cadre didactice de predare, cadre didactice de conducere, îndrumare și control Nota argumentativă / justificativă Profesorii manifestă interes pentru instrumentele AI, dar mulți nu au cunoștințele necesare pentru a le integra corect și etic în procesul educativ. Acest curs răspunde unei nevoi reale de formare profesională continuă. Introducerea cursului „Introducere în AI și

Grup țintă personal didactic de predare disciplinele Geografie și T.I.C. din învățământul gimnazial și liceal Nota argumentativă / justificativă Introducerea cursului Introducere în GIS și National Geographic MapMaker în oferta de formare a Casei Corpului Didactic Ilfov este justificată prin alinierea la cerințele educației moderne, sprijinirea profesorilor în dezvoltarea competențelor digitale și creșterea atractivității predării

Grup țintă Cadre didactice din învățământul preuniversitar Nota argumentativă / justificativă Profesorii manifestă interes pentru instrumentele AI, dar mulți nu au cunoștințele necesare pentru a le integra corect și etic în procesul educativ. Acest curs răspunde unei nevoi reale de formare profesională continuă. Introducerea cursului „Introducere în AI și utilizarea inteligenței artificiale în procesul instructiv-educativ”

Grup țintă Responsabilii comisiei pentru formare și dezvoltare în cariera didactică Nota argumentativă / justificativă Acest curs este propus spre avizare M.E.C. din necesitatea asigurării respectării legislaţiei specifice formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar și promovării ofertei de formare continuă a Casei Corpului Didactic Ilfov. Abilitarea cadrelor didactice pentru stimularea și facilitarea diverselor

Grup țintă Personal didactic de predare; personal didactic auxiliar Nota argumentativă / justificativă Analiza de nevoi realizată de Casa Corpului Didactic Ilfov în colaborare cu Inspectoratul Școlar Județean Ilfov a relevat nevoia cadrelor didactice și managerilor școlari de a dezvolta competențe privind asigurarea calității, echitatea, leadershipul educațional și managementul transformării instituționale, în acord cu noile

Grup țintă Personal didactic de predare; personal didactic auxiliar Nota argumentativă / justificativă Oferta de formare este fundamentată pe analiza de nevoi realizată de Casa Corpului Didactic Ilfov, în colaborare cu Inspectoratul Școlar Județean Ilfov, care a evidențiat un interes crescut al cadrelor didactice, managerilor școlari și personalului educațional pentru dezvoltarea competențelor privind accesarea, scrierea

Grup țintă Personal didactic de predare; personal didactic auxiliar Nota argumentativă / justificativă Cursul „Leadership și Coaching Inovativ – program creat pe baza participării la Programul Erasmus+” răspunde nevoii actuale de formare a cadrelor didactice și a managerilor școlari în domeniul leadershipului educațional modern, centrat pe colaborare, motivație și transformare pozitivă a climatului instituțional. Într-un

Grup țintă personal didactic de predare, de la toate nivelurile și toate disciplinele Nota argumentativă / justificativă Cursul „Management școlar în contextul educației incluzive pentru integrarea elevilor cu CES” a fost conceput ca răspuns la nevoia reală a unităților de învățământ din județul Ilfov și din întreaga țară de a dezvolta competențe manageriale și instituționale

Grup țintă Personal didactic de predare / personal didactic cu funcții de conducere / personal didactic cu funcții de îndrumare și control / personal didactic auxiliar Nota argumentativă / justificativă Programul de formare „Elemente de legislație aplicată în domeniul educațional: drepturi, responsabilități și bune practici pentru soluționarea situațiilor complexe din școală” răspunde unei nevoi reale