Mecanisme de intervenție pentru alfabetizare funcțională în învățământul preuniversitar – MIAF
Ministerul Educației și Cercetării (MEC), în calitate de beneficiar, în parteneriat cu Institutul de Științe ale Educației, respectiv Casele Corpului Didactic și Inspectoratele Școlare din județele Alba, Argeș, Dolj, Ilfov, Suceava, implementează, în perioada 01.10.2025 – 30.09.2029, proiectul „Mecanisme de intervenție pentru alfabetizare funcțională în învățământul preuniversitar” – MIAF,
Cod SMIS: 335928, Prioritatea operațională 7: „Creșterea calității ofertei de educație și formare profesională pentru asigurarea echității sistemului și o mai bună adaptare la dinamica pieței muncii și la provocările inovării și progresului tehnologic“.
Obiectivul general al proiectului este susținerea alfabetizării funcționale a elevilor din învățământul primar și gimnazial (ISCED 1-2), în domeniile: lectură, matematică, științe, educație civică și educație digitală, prin proiectarea și implementarea unor intervenții integrate care includ: elaborarea unui cadru de evaluare a nivelului de alfabetizare funcțională (standarde, seturi de itemi și teste de evaluare), dezvoltarea competențelor cadrelor didactice și implementarea unui mecanism de intervenție pilot vizând alfabetizarea funcțională a elevilor.
Obiectivele specifice ale proiectului sunt:
- Obiectivul specific 1: Elaborarea unui cadru conceptual care vizează alfabetizarea funcțională la nivelul învățământului primar și gimnazial, incluzând elaborarea descriptorilor asociați alfabetizării funcționale și fundamentarea standardelor de evaluare aferente acestora, precum și realizarea reperelor pentru predare-învățare-evaluare în relație cu alfabetizarea funcțională.
- Obiectivul specific 2: Dezvoltarea unei aplicații suport, ca spațiu digital pentru susținerea
programelor de formare a cadrelor didactice din învățământul primar și gimnazial, precum și pentru punerea la dispoziție a unor resurse educaționale suport elaborate în cadrul proiectului. - Obiectivul specific 3: Elaborarea standardelor de alfabetizare funcțională, a unor seturi de itemi și a unor teste de evaluare a nivelului de alfabetizare funcțională în vederea realizării unei evaluări unitare standardizate în ceea ce privește alfabetizarea funcțională pentru nivelurile primar și gimnazial.
- Obiectivul specific 4: Dezvoltarea competențelor cadrelor didactice din învățământul primar și gimnazial de a proiecta și derula activități de predare-învățare-evaluare eficiente pentru alfabetizarea funcțională a elevilor, prin furnizarea unor programe de formare continuă.
- Obiectivul specific 5: Proiectarea, pilotarea și revizuirea unui mecanism de intervenție la nivelul școlilor selectate, pentru implementarea unor activități dedicate alfabetizării funcționale a elevilor.
Durata estimată a proiectului este de 48 luni, începând cu data de 01.10.2025.
Acest proiect susține alfabetizarea funcțională a elevilor din învățământul primar și gimnazial, în următoarele domenii: lectură, matematică, științe, educație civică și educație digitală, prin proiectarea și implementarea unor intervenții integrate care includ elaborarea unui cadru de evaluare a nivelului de alfabetizare funcțională (standarde, seturi de itemi și teste de evaluare), dezvoltarea competențelor cadrelor didactice și implementarea unui mecanism de intervenție pilot vizând alfabetizarea funcțională a elevilor.
Parteneriat proiect:
Beneficiar: Ministerul Educației și Cercetării
Partener 1: Casa Corpului Didactic Alba (CCD Alba)
Partener 2: Casa Corpului Didactic Argeș (CCD Argeș)
Partener 3: Casa Corpului Didactic Dolj (CCD Dolj)
Partener 4: Casa Corpului Didactic Ilfov (CCD Ilfov),
Partener 5: Casa Corpului Didactic „George Tofan” Suceava (CCD Suceava),
Partener 6: Inspectoratul Școlar Județean Alba (ISJ Alba),
Partener 7: Inspectoratul Școlar Județean Argeș (ISJ Argeș),
Partener 8: Inspectoratul Școlar Județean Dolj (ISJ Dolj),
Partener 9: Inspectoratul Școlar Județean Ilfov (ISJ Ilfov),
Partener 10: Inspectoratul Școlar Județean Suceava (ISJ Suceava),
Partener 11: Institutul de Științe ale Educației (ISE).
Obiectivul General al proiectului îl reprezintă ,,Susținerea alfabetizării funcționale a elevilor din învățământul primar și gimnazial (ISCED 1-2), în domeniile: lectură, matematică, științe, educație civică și educație digitală, prin proiectarea și implementarea unor intervenții integrate care includ: elaborarea unui cadru de evaluare a nivelului de alfabetizare funcțională (standarde, seturi de itemi și teste de evaluare), dezvoltarea competențelor cadrelor didactice și implementarea unui mecanism de intervenție pilot vizând alfabetizarea funcțională a elevilor, într-o perioadă de 48 luni și având ca perspectivă extinderea acestui mecanism la nivel național.
Roluri şi responsabilităţi în implementarea proiectului
Partener 4 – Casa Corpului Didactic Ilfov (CCD Ilfov)
A0. Activitatea de Management a proiectului
A2. Dezvoltarea platformei funcționale suport prin realizarea unui spațiu digital pentru derularea programelor de formare, și susținerea unor seturi de resurse educaționale suport elaborate ca portofolii finale la certificarea formabililor
A2.1 Dezvoltarea unei platforme suport pentru susținerea activităților din cadrul proiectului (platforma de formare, susținerea online a resurselor elaborate în proiect, susținerea necesitatilor tehnice ale echipei de proiect)
A4 Formarea și certificarea cadrelor didactice din învățământul primar și gimnazial, pentru proiectarea și derularea unor activități de predare-învățare-evaluare eficiente, în vederea creșterii nivelului de alfabetizare funcțională a elevilor
A4.2 Acreditarea programelor de dezvoltare profesională continuă pentru nivel 1 (formarea formatorilor) și nivel 2 (formarea cadrelor didactice din învățământul primar și
gimnazial)
A4.3 Implementarea programelor de dezvoltare profesională continuă pentru formarea formatorilor, respectiv pentru formarea și certificarea a minim 30.000 de cadre didactice din învățământul primar și gimnazial din România
A5. Proiectarea și aplicarea unui mecanism de intervenție în relație cu alfabetizarea funcțională, în școli (comunitățile de învățare selectate la nivelul fiecărui județ/sector)
A5.3 Informarea decidenților educaționali privind rezultatele proiectului
Buget
| Partener 4 – Casa Corpului Didactic Ilfov | 10.100.196,00 lei |
Anunturi
• Rezultatul probei de verificare a eligibilitatii administrative – MIAF