Grup țintă personal didactic de predare, de la toate nivelurile și toate disciplinele Nota argumentativă / justificativă Cursul „Facilitarea incluziunii prin tehnologii asistive: TactileImages” a fost conceput ca răspuns la nevoia urgentă de adaptare a procesului educațional la diversitatea cognitivă, senzorială și emoțională a elevilor, în special a celor cu cerințe educaționale speciale (CES). Într-un […]

Grup țintă personal didactic de predare, de la toate nivelurile și toate disciplinele Nota argumentativă / justificativă Cursul „Evaluarea dezvoltării și a potențialului copilului/elevului: abordări psiho-aptitudinale pentru un sprijin personalizat în învățare” răspunde unei nevoi stringente identificate în sistemul educațional actual – aceea de a realiza o evaluare complexă, integrată și centrată pe elev, care

Grup țintă personal didactic de predare, de la toate nivelurile și toate disciplinele Nota argumentativă / justificativă Cursul „Abordarea psiho-pedagogică individualizată a copiilor cu CES, TSI și TSA” a fost conceput ca răspuns direct la creșterea numărului de elevi cu cerințe educaționale speciale și tulburări de învățare sau de spectru autist integrați în învățământul de

Grup țintă personal didactic de predare, de la toate nivelurile și toate disciplinele Nota argumentativă / justificativă Cursul „Universal Design for Learning – Construirea unui curriculum incluziv și centrat pe elev” răspunde unei nevoi majore identificate în sistemul educațional actual: necesitatea de a asigura accesul echitabil la învățare pentru toți elevii, indiferent de stilul cognitiv,

Grup țintă personal didactic de predare Nota argumentativă / justificativă Programul răspunde nevoii de formare a cadrelor didactice în domeniul educației incluzive, vizând dezvoltarea competențelor de aplicare a strategiilor didactice adaptate diversității elevilor. Acesta urmărește crearea unui climat educațional echitabil, sprijinind participarea activă și succesul tuturor elevilor. Programul contribuie la creșterea calității actului educațional prin

Grup țintă personal didactic de predare, de la toate nivelurile și toate disciplinele Nota argumentativă / justificativă Necesitatea dezvoltării unei educații incluzive, accesul egal la educație pentru copiii / elevii din grupurile dezavantajate prin promovarea respectului față de diversitatea etnică și culturală. Nevoia cunoașterii demersurilor și reușitelor școlilor și autorităților locale privind incluziunea socială a

Grup țintă personal didactic de predare, de la toate nivelurile și toate disciplinele Informații generale Domeniul tematic al programului: Competenţe TIC/digitale/Nanotehnologii/ Autonomie pedagogică prin dezvoltarea abilităților digitale Denumirea programului: Inteligența artificială în educație: inovație și creativitate în predareadisciplinelor STEAM și în educația timpurie si invatamantul primar și preșcolar Grup țintă: Personal didactic de predare; personal

Grup țintă personal didactic de predare, de la toate nivelurile și toate disciplinele Nota argumentativă / justificativă Transformările profunde din societatea contemporană – digitalizarea accelerată, inteligența artificială, globalizarea și schimbarea modelelor de comunicare – influențează direct sistemul educațional, impunând formarea unui nou profil de profesor: adaptabil, inovator, competent digital și orientat spre viitor. Analiza de

Grup țintă personal didactic de predare, de la toate nivelurile și toate disciplinele Nota argumentativă / justificativă Oferta de formare „Aplicații de prelucrare, editare imagine, film și text pentru crearea de resurse digitale pedagogice – program creat pe baza participării la Programul Erasmus+” este fundamentată pe analiza de nevoi realizată de Casa Corpului Didactic Ilfov,

Grup țintă personal didactic de predare, de la toate nivelurile și toate disciplinele Nota argumentativă / justificativă Oferta de formare „Automatizări inteligente și analiză educațională: de la Excel la inteligență artificială” este fundamentată pe analiza de nevoi realizată de CCD Ilfov în colaborare cu ISJ Ilfov, care a evidențiat o creștere semnificativă a interesului cadrelor